Sorties et animations - cycle 2
Eléments du programme :
Pratiquer, avec l’aide des professeurs, quelques moments d’une démarche d’investigation : questionnement, observation, expérience, description, raisonnement, conclusion.
Développer un comportement responsable vis-à-vis de l’environnement et de la santé grâce à une attitude raisonnée fondée sur la connaissance.
Identifier ce qui est animal, végétal, minéral, ou élaboré par des êtres vivants.
- Développement d’animaux et de végétaux.
- Le cycle de vie des êtres vivants.
- Régimes alimentaires de quelques animaux.
- Quelques besoins vitaux des végétaux.
Identifier les interactions des êtres vivants entre eux et avec leur milieu.
- Diversité des organismes vivants présents dans un milieu et leur interdépendance.
- Relations alimentaires entre les organismes vivants.
- Chaines de prédations
Identifier quelques interactions devant l’école.
Traces et indices de présence
Lors d’une sortie en forêt, jouons aux petits détectives à la recherche d’indices laissés par les animaux
En savoir plusFabrication de papier recyclé
Recherchons les différents supports d’écriture dans l’Histoire puis découvrons la fabrication du papier de nos cahiers : De l’arbre à la feuille blanche.
En savoir plusSortie découverte – « La biodiversité qui nous entoure »
Découvrons la richesse et les particularités d’un lieu proche, autour des différentes espèces végétales présentes, des indices de présence animale : oiseaux, mammifères, insectes.
En savoir plusLes supers pouvoirs des petites bêtes de la litière
Cherchons à découvrir les petits habitants du sol : vers, insectes, arachnides, crustacés…
En savoir plusVivant/Non Vivant
Explorons les lieux proches de l’école à la recherche d’êtres vivants…
En savoir plusDécouverte des arbres
- Autour de petits jeux, nous apprendrons à associer écorces, fruits, feuilles de la même espèce.
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