Eléments du programme :

Pratiquer, avec l’aide des professeurs, quelques moments d’une démarche d’investigation : questionnement, observation, expérience, description, raisonnement, conclusion.

Développer un comportement responsable vis-à-vis de l’environnement et de la santé grâce à une attitude raisonnée fondée sur la connaissance.

 Identifier ce qui est animal, végétal, minéral, ou élaboré par des êtres vivants.

• Développement d’animaux et de végétaux.
• Le cycle de vie des êtres vivants.
• Régimes alimentaires de quelques animaux.
• Quelques besoins vitaux des végétaux.

Identifier les interactions des êtres vivants entre eux et avec leur milieu.

• Diversité des organismes vivants présents dans un milieu et leur interdépendance.
• Relations alimentaires entre les organismes vivants.
• Chaines de prédations

Identifier quelques interactions devant l’école.